مقالاتالاسرة والطفل › مرحلة المراهقة

مرحلة المراهقة

مرحلة المراهقة

تعتبر مرحلة (15-18) (المراهقة) مرحلة يقترب فيها الفرد من إكتمال النمو تختلف أنواعه وفيها يلزم مراعاة الخصائص البنيوية والنفسية لهذه الأخيرة لما لها من الأثر البالغ على تكوين شخصيته، لكونه لا يعتبر في هذه المرحلة طفلا ولا راشدا وإنما يقع في مجال القوى والمؤثرات والتوقعات المتداخلة من مرحلتي الطفولة والرشد حيث وصفها "ستانلي هول" أنها فترة عواصف وتوتر وشدة، تكتنفها الأوهام النفسية وتسودها المعاناة والإحباط والصراع والقلق والمشكلات وصعوبة التوافق .

وعلى هذا الأساس يجب دراسة الظواهر النفسية والسلوكية للمراهق, وكذا ما يحدث في جسمه من تغيرات فيزيولوجية وعقلية وانفعالية وعاطفيا إدراكا لما قد ينجر عنها من نتائج سلبية وإيجابية .

فهذه الفترة قد تكون المحطة الأخيرة للفرد كي يعدل أو يتمم تكامل شخصيته في ظل الخبرات الديناميكية الجديدة في حياته.


لذلك سوف نتطرق لهذه المرحلة العمرية في هذا الفصل لمختلف أنواع المراهقة ومشاكلها وخصائصها حتى يتسنى لنا الإلمام بجميع جوانب الموضوع .


1- المراهقـة:


تعني المراهقة الفترة التي تبدأ بالبلوغ وتنتهي باكتمال الرشد وتنعت أحيانا بأنها مرحلة انتقالية تجمع بين خصائص الطفولة وسمات الرجولة ، فهي انتقالية لان المراهق يجتهد للانفلات من الطفولة المعتمدة على الكبار.


تعني من الناحية الزمنية فترة امتداد تبدأ حوالي السنة الثانية عشر تقريبا حتى العشرينيات متأثرة بعوامل النمو البيولوجية والفسيولوجية وبالمؤثرات الإجتماعية والحضارية.
وهي تعني سيكولوجيا فترة معينة تترتب عليها مقتضيات في السلوك جديدة لم يألفها من قبل.

وتمثل المراهقة من الوجهة الإجتماعية فترة انتقال من دور الطفولة المتصفة بالاعتماد على الآخرين إلى طور بلوغ مرحلة الالتفات إلى الذات على اعتبار أنها متميزة بما كانت عليه الطفولة المعتمدة على الغير اعتمادا كليا.


والمراهقة بمعناها الشامل تعني النمو والتطور الديناميكي عند الفرد.
لقد عرفها هوروكس horrocks1962 بأنها :


" الفترة التي يكسر فيها المراهق تصرفات الطفولة ليخرج الى العالم الخارجي ، ويلدا في التفاعل معه والاندماج فيه "
[.


كما يرى مختار محي الدين " أن كلمة المراهق مصطلح وصفي للدلالة على المرحلة الإنمائية المتوسطة بين الطفولة وبين سن الرشد ، وهي تكتسب أهميتها من حيث أنها المرحلة التي يتم فيها إعداد الناشئ كي يصبح مواطنا يتحمل مسؤوليات الإشتراك في المجتمع الكبير عن طريق العمل المثمر ، والإنتاج الذي يحافظ على بقاء هذا المجتمع


2- مميزات وخصائص النمو لمرحلة (15-18):

تجمع هذه المرحلة بين خصائص مرحلتي النضج والرشد حيث تختلف الخصائص البدنية والحركية والانفعالية في بداية المرحلة عن نهايتها، إذ يتعرض الفرد في بدا هذه المرحلة لعمليات التغير السريع وغير المستقر بدنيا وعقليا، ولكن يصل بالتدرج إلى مرحلة من النضجوالواقعية ويزداد معها اهتمامه بالاستقلالية وتزداد اهتماماته الأساسية في الحياة صحيا ، اجتماعيا.

وتعتبر هذه المرحلة هامة لغرس القيم لدى الأفراد وتطوير اتجاهاتهم الصحية والإجتماعية والمهارية


2-1- النمو الجسمي:

تتميز هذه المرحلة بالبطء في النمو الجسماني، ويلاحظ استعادة الفتى والفتاة لتناسق الجسم . كما تظهر الفروق المميزة في تركيب جسم الفتى والفتاة بصورة جلية، ويزداد نمو عضلات الجذع والصدر والرجلين بدرجة اكبر من نمو العظام حتى يستعيد الفرد اتزانه الجسمي، ويصل الفتيان والفتيات إلى نضجهم البدني الكامل تقريبا

وتزداد احتياجات الأفراد إلى الأنشطة لاكتساب اللياقة البدنية والحركية ، وكذا بالأنشطة التي تهتم بصحة وسلامة القوام واكتساب المظهر الجيد.


2-2- النمو الحركي:


يظهر في هذه المرحلة الاتزان التدريجي في نواحي الارتباك والاضطراب الحركي وتأخذ مختلف النواحي النوعية للمهارات الحركية في التحسين والرقي لتصل إلى درجة عالية من الجودة كما يلاحظ ارتقاء بمستوى التوافق العضلي العصبي.


وفيها يكتسب الفرد ويتعلم مختلف الحركات وإتقانها وتثبيتها إضافة إلى ذلك زيادة قوة العضلات الذي يتميز به الفتى يساعد الكثير على إمكانية ممارسة أنواع مختلفة من الأنشطة الرياضية التي تحتاج إلى القوة العضلية. كما أن زيادة مرونة عضلات الفتاة تسهمفي قدرتها على ممارسة بعض الأنشطة الرياضية كالجمباز والتمرينات الفنية.


2-3- النمو العقلي والإجتماعي والانفعالي:

تشير بعض الدراسات إلى النمو العقلي والإجتماعي والانفعالي في هذه المرحلة يتميز بالخصائص التالية
         
1 - ازدياد الخبرات المكتسبة من مراحل النمو السابقة، والإفادة منها في الحكم
على الأشياء ورسم الخطة الشخصية لتحقيق حاجاته وميوله.

2 - تزداد الرغبة في المناقشة والمحاجات لذاتها، وخاصة مع الكبار تأكيدا للنزعة
الإستقلالية .


3 - تنضج القدرات العقلية المختلفة وتظهر الفروق الفردية في القدرات،وتنكشف
استعداداتهم الفنية والثقافية والرياضية والاهتمام بالتفوق الرياضي فيها واتضاح المهارات

4 - ازدياد النزعة في الاستقلال في الرأي والتصرف حتى يشعر بالمساواة مع
الكبار.

5 – الميل إلى الاشتراك في أعمال الإصلاح الإجتماعي وتغيير الأوضاع.

6 – الاهتمام ببحث الشؤون المتعلقة بالدين والفلسفة والرغبة في الكشف عن
الأسباب والمسببات، مما قد يصل إلى مستوى الشك مما قد يعوق الاتزان النفسي.

7 – زيادة ميل كل نوع إلى النوع الأخر (مرحلة الحب الرومانسي) ويصاحب
زيادة الاهتمام بالمظهر والتأنق في الملبس واختيار الألوان الملفتة للانتباه.

8 – زيادة الرغبة في الاشتراك مع أفراد شلته وتبادل الأحاديث معهم في
موضوعات مختلفة وخاصة ما يتصل بها من أخبار الرياضة والملابس، وتميل الفتيات بصفة عامة إلى التحدث عن موضوعات مشكلات الزواج وإنشاء الأسرة.

9 – زيادة حساسية الشباب بالنسبة لمعاملة الكبار لهم، مما يؤثر في علاقاتهم بها.

10– بدا الاهتمام بالتخصص في الدراسات أو المهنة وازدياد التفكير في أمر
العمل للمستقبل، أو تكوين أسرة خاصة بالنسبة لفتيات.

11 – تتميز بطابع خيالي واتجاه نحو الفنون الجميلة والقراءة التي تساعد على
تزويد الخيال

12 – ازدياد الميل واكتشاف البنية والمخاطرة والمغامرة والتجوال والترحال.

13– الميل لكسب المال مما يدفعه إلى القيام بأوجه النشاطات المختلفة وتعلم
مهارات تساعد على الكسب للحصول على مزيد من الاستقلال في حياته.

14 – القدرة على الانتظام في جماعات والتعاون معها بطريقة ايجابية منتجة.
وذلك لابتعاده عن الأنانية الذاتية.

15 – الميل للحفلات الجماعية والألعاب المشتركة وخاصة التي يشترك فيها
الذكر والانثى.

16 – حساسية زائدة إما بالهروب من الواقع وكبت الانفعالات، أو بالانطلاق
المؤدي الى التهور الذي يعقبه التخاذل ولوم النفس بسبب الحاجة إلى تهدئة التوتر العصبي.

17 – الحاجة إلى اللعب والراحة والاسترخاء والتغذية الكافية.

18 – الحاجة إلى رعاية كافية تضمن عدم تعرضه للأمراض والإصابات حتى
تسهل نموه.

19 – الحاجة إلى تحمل المسؤولية وممارسة الحياة الديمقراطية عن طريق الانتماء
الى جماعةتوفر له حاجته، التي تميز الكيان الفردي واستقلاله وطمأنينته.

20 – الحاجة إلى قدر كاف من الثقافة العامة والمهارات العملية إلى جانب
الخبرات الإجتماعية اللازمة لحياته.

21 – الحاجة إلى ممارسة نشاط تعاوني مع من هم في سنه.

22 – الحاجة إلى فهم الإنفعال والتغلب على المخاوف كالقلق والخجل والإرتباك
والفشل.

23 – الحاجة إلى احترام التمييز والفردية وتقبلها.

24 – الحاجة إلى قراءة سير الأبطال والزعماء والقصص العاطفية والأحداث 
الجارية


2-4- النمو الفسيولوجي:


يتابع النمو الفسيولوجي في هذه المرحلة تقدمه نحو النضج بالنسبة لكل من النبض وضغط الدم، فنلاحظ هبوطا نسبيا ملحوظا في النبض الطبيعي، مع زيادته بعد مجهود فكري وهذا دليل على تحسن ملحوظ في التحمل الدوري التنفسي، مع ارتفاع قليل جدا في ضغط الدم،ومما يؤكد تحسن التحمل في تلك المرحلة هو انخفاض نسبة الأكسجين عند الذكر والانثى مع وجود فارق كبير لصالح الأولاد هذا بالإضافة إلى توازن غددي مميز والذي يلعب دورا كبيرا في التكامل بين الوظائف الفسيولوجية الحركية، الحسية والانفعالية للفرد، والتي تعمل على اكتمال شخصية الفرد المتعددة الجوانب.

الكاتب: salah rebouh
عدد المشاهدات: 40075
تاريخ المقال: ‏19 ‏مارس, ‏2009

التعليقات على مرحلة المراهقة  "25 تعليق/تعليقات"

bouchra iben saih13/2/2014

وجدت هدا الموضوع جميلا حيت انه يطرح موضوع نعيشه و كدلك المعومات هده جد قيمة ♥♥♥♥♥

ميمو16/6/2013

تعبت من المراهقه وبذات من الجب

ABooD5/5/2013

سبحان الله وبحمده .. سبحان الله العظيم

ريان1/4/2012

انامراهق عمري 13 سنة اعاني من تعاطي المخدرات لااستطيع ان ان اتخلص منهاساعدوني ارجوكم

RoORoO16/9/2011

السلام عليكم أنا مراهقه و عمري 12 سنه و أعاني كثيراً و حالات أكره الدنيا و نفسي و أريد الموت و أحب ولد خالتي و أهو أيضاً يحبني و لكني لا أعرف ماذا أفعل و أبي يعصب مني في بعض الحالات بسبب أطباعي المتغيره أغضب كثيراً و أتعب كثيراً و أتحدث مع شخص و لاكنه شاب عمره 21 سنه و تعرفت عليه بطريق الدردشه ولا أعرف ماذا أعمل..؟! بلليز ساعدوني.. فريق عمل عرب نت فايف ... وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته. ستجدين ملف كامل عن الفتاة المراهقة على الرابط التالي: ملف كامل عن الفتاة المراهقة ... اضغط هنا الآن، والذي نتمنى أن يكون خير معين لكِ ويجيبك إن شاء الله تعالى على كل الأسئلة التي تحيرك. تمنياتنا لكِ بدوام التوفيق والنجاح.

rami14/7/2011

انا مراهق احب فتاة وهي تعلم بدالك ما افعل

safitta30/4/2011

الحب لا يعني لي شيئا في هذا السن فهو مجرد تفاهات

لمياء14/3/2011

انامراهقةعمري 16 بحب شخص قدي 16 سنةبندرس بنفس المدرسةبغيت نساه مقضرتش معرفتش اش ندير سعدوني من فضلكم مشكورة كتير.

لمياء14/3/2011

انامراهقةعمري 16 بحب شخص قدي 16 سنةبندرس بنفس المدرسةبغيت نساه مقضرتش معرفتش اش ندير سعدوني من فضلكم مشكورة كتير.

هاجر23/2/2011

انااحب زميلا لي بالقسم و لا استطيع عدم النضر اليه في مادة اللغة العربيةو اخر في القسم الثاني لا استطيع ان اواجهه في الاستراحة

هند23/2/2011

انه موضوع رااااااااااااااااءعععععععععععععععععع انا ممتنة لكم لان هدا الموضوع مشوق

ميسووووووووون23/2/2011

انا فتاه عمري 17 اعاني من الام الدورة الشهرية بدي اسم علاج منيح ساعدووووووني

فلسطينية23/2/2011

انا عمري 16 سنة بعاني من الحب

ماهر15/2/2011

غير كامل

ام خالد27/1/2011

انا ام مراهق 18سنةتعبانةمعاجداولده متوفى مش بيحب يسمع الكلام مهماكانت طرقةالحوار

حمزة19/1/2011

أنا مراهق اشعر بتوتر عصبي أهلي لايفهموني وأشعربالفشل تركت حبيبتي وأحاول الهروب من البيت وأريد تكوين أسرة أرجوكم ماذا أفعل

شنايدر28/12/2010

أنا شاب مراهق أعاني من كئرة الدخلات البيتية في حياتي أنا بدي شق طريقي وأهلي عم يوقفو بطريقي حتى أني قررق أترك البيت وروح منه ألى الأبد وقاعدتي في الحياه : من عاش على الأمل مات صلئمآ

تسنيم7/12/2010

السلام عليكم انا عمري 15 سنة احب صديق اخي لا اعرف لماذا احب ان يأتي ويطلبني ودائما ادعي لربي يأتي ويطلبني ساعدوني وادعولي الله ينولني الي في بالي امييييييييييييييين

محتارة18/5/2010

بنتي عمرها 12 سنة ومزاجيه وعلى طول معصبه تبغى طلاباتها مجابة في الحال دائم تنرفزني واناما اتحمل ترفع صوتهاعندي احيانا اضربها وبعدين اندم لكن ما افكر اعتذر0000بصراحه احس ماني عارفه اربيها او اتعامل معاها00000انصحوني ................ أختي أستمعى لدكتور مصطفي أبو سعد على موقع يوتيوب فهو يشرح كيفية التعامل مع المراهق ، وهو من خبراء التربية الممتازين وهذا هو الرابط: http://www.youtube.com/watch?v=Nkzkjd3AkQA&feature=related وستجدين روابط أخري على نفس الموضوع في نفس الصفحة ، تحياتنا - فريق عمل عرب نت فايف.

دلع ولع25/4/2010

والله في منزلنامراهقين يصعب التعامل معهم وايضااذاكانت المراهقةتشعربالنقص وتعلق نفسهابالجميلاات لانهاتشعربالنقص فماالعمل ؟؟

سيلفيا4/4/2010

الموضوع كتتتتتتتتتتتتر رائع ومفيد وبشكر يلي كتبه وفادني كتييييييييييير

مراهقه تحب2/4/2010

انا احب شخص اكبر منى فى السن يبلغ 23 ولكنه لايعلم ماذا افعل فانا احبه كثيرا اتكلم معه للعلم انا ابلغ 16 سنة منشان الله ردو علياااا بدي الحل

مراهقه27/12/2009

انابنت تبلغ 12عاما احب زميل لى فى الدراسه ولكنى علمت ان هذا غير صحيح فحاولت النسيان ولكنى لم اقدر فماذا افعل

kojy15/9/2009

انا مراهقه تبلغ من السن15 سنه اعانى من قسوة اهلى فى كل شئ وارتكبت جميع اخطاء الدنيا ومتعذبه واتئلم ومظلومه فى كل شئ. --------------------------------------------------------- يا أبنتى أن نعم الله لا تعد ولا تحصى ، فإذا إبتلاك الله فإصبري حتى يجعل الله لك من همك فرجا ويرشدك إلى المخرج .. واستعينى بالصبر والصلاة والدعاء لهم بالهداية والصلاح فى هذه الأيام المفترجة.. واستغفرى الله عن كل ذنوبك فهو الغفور الرحيم. فريق عمل عرب نت فايف

سلمى2/7/2009

انهم متفوقين جدا و كل كلامهم صحيح

سجل في النشرة الاخبارية في عرب نت 5
Most Popular Tags

المراهقة

,

مرحلة المراهقة

, المراهقه, مرحله المراهقه, مرحلة المراهقه, المراهقة,

مرحلة

,

النمو العقلي في مرحلة المراهقة

,

مراحل المراهقة

,

النمو الجسمي في فترة المراهقة

,

النمو الجسمي في مرحلة المراهقة

,

مرحلة المراهقة وخصائصها

,

مراحل المراهقه

,

صور لمرحلة المراهقة

,

مرحلة مراهقة

,

مرحلةالمراهقة

,

الخدمة الاجتماعية خصائص مرحلة المراهقة

,

مرحله

,

النمو العقلي والانفعالي عند المراهق

,

المرحلة المراهقة

,

مراحلة المراهقة

,

"مرحلة المراهقة"

,

لمرحلة المراهقة

,

مرحله المر

,

مرحلة المراهقين

,

الاندماج الاجتماعي للمراهق

,

مرحلت 

,

ماذا افعل في سن المراهقة

,

مرحلة المراه

,

النمو الفسيولوجي في مرحلة المراهقة

,

النمو اللغوي في مرحلة المراهقة

,

سمات مرحلة المراهقة

,

كتاب النمو الحركي والفسيولوجي للمراهق

,

المهارات الحركيه في مرحله المراهقه

,

النمو العقلي عند المراهق

,

خصائص المراهقة ومشاكلها

,

مرحلة المر

,

مرحلة المرهقة

,

نمو المراهقة

,

النمو العقلي لدى المراهقين

,

الإدماج الاجتماعي للمراهق

,

انواع المراهقين

,

saladin1610@hotmail.com

,

خصائص مرحلة المراهقة

,

السمات والخصائص المميزه في مرحله المراهقه

,

النمو العقلي في فترة المراهقة

,

كيف تجعلين زميلك في القسم يحبك

,

اجمل جسم مراهقة

,

صور مرحلة المراهقة

,

النمو الفيزيولوجي

,